所谓”自学辅导”(Supervised Study)，顾名思义，其本身乃包含师生双方交户的活动:一为学生之自学；二为教师之辅导，两方面的活动缺一不可。换言之，所谓自学辅导法，意指学生在教师的辅导下，运用有效的学习方法，自行学习教师所指定之功课或作业的一种教学方法。

步骤

1.引起动机:在自学前，教师需要先引起学生自学之兴趣，其方法很多，教师可灵活使用以收实效。

2.指定作业:在引起动机后，教师可开始指示学生作业之范围与重点，但须注意学生之个别差异，根据学习之程度与学习速度，而决定每人的作业分配，并指导学习方法。教师在指定作业时，应把握二重点:一是告诉学生要学习什么；二是告诉学生如何学习。

3.指导自学:教师说明功课要点或作业要项以及自学方法后，即指导学生自己去学习，教师巡视辅导，遇到学生发生疑难之处，即协助其解决。

4.评量成绩:当自学完成之后，教师便收缴报告或作业，或由学生交换订正，或实施共同订正，或由教师个别订定，然后将订正结果分发给学生，必要时定要实施补救教学，以增进学习效果。

注意事项

1.自学辅导法要使学生明了学习目的，才能激发其强烈之学习兴趣。

2.使用自学辅导法时，需与其它之教学方法相互配合，方能扩大教学实效。

3.实施自学辅导前，教学环境之布置及学习气氛之培养至为重要，因此适当的物质环境及精神气氛有助于自学。

4.自学时间的适当分配，也是学习成功的先决条件之一，可根据学生年龄之大小和教材长短，而做合适之分配。

5.教师辅导学生自学时，在学生向其请教问题时，不可显露出厌烦和无奈之表情，以免降低学生的学习兴趣。

6.教师在辅导自学时，要不断鼓励学生，不致使学生学习的兴趣中途降低或中断。

关键字

中文关键字:自学辅导法

英文关键字: Supervised Study

参考资料

高广孚/着。教学原理，1988年初版，页307-312。五南图书出版有限公司。