现代人在物质生活上已经比二十年前富足许多，加上科技文明的发达，许多人类的部分功能渐为机器取代，但是人类的想像和创造力的无可取代的，因为美劳教育更加受到重视，尤其是儿童美劳教育，逐渐成为现在家长们关心的焦点之一。

但是从事儿童美劳教育者，必须明白他的对象是儿童，应当以孩子未来的发展及需求为考量，而不应给予过度压力；美劳教育并不是教授孩子们专业的技能而已，却必须透过美劳教育来开发孩子观察思考和的能力，同时培养出他们负责任态度，并让他们得到应有的对重。

美劳教育可以培养孩子「想、做、看」的能力。美劳教育的基础建立在孩子本身的思考能力上，他必须能想、动脑筋去构思如何表现一个作品。另外「幻想」也是不可缺少的，刻板而方便的现代生活容易让人产生惰性，渐渐使想像力流失，但是我们今天所拥有的文化资产和科技产品，都是源自想像力的产物，因此有必要藉着美劳教育来发挥孩子们的想像力。这就是「想」。

「看」一直是我们的美劳教育最弱的一环，美劳是一种视觉艺术，不是光凭想像，因此要培养孩子的观察和欣赏能力。观察必须从不同的角度着手，财部会流于片面的认识或产生刻板印象。观察能力虽然也可以经由自然学科的训练来达成，但是美劳教育的观察不只让孩子们看到物体的样貌和现象，更进一步地让孩子融入情感去感受，也从作品的欣赏中得到感动。

关键字

中文关键字:艺术、教学、想、看、做

英文关键字: Art、Teaching、think、Look、make

参考资料

陈瑶华着。儿童美术教学讲座，1996年10月，页17-19，艺术家出版社。