【教学经营】的意思和解释
【教学经营】是什么意思(来源:教育Wiki编版)
教学经营(Teaching management)
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定义
教学是学校教育的核心活动,也是影响学生学习的重要因素,因而在学校教育中,教学一向受到极度的关注。有监于此,无论是专家教师,抑或是初任教师,其在实施班级经营的过程中,大抵都不敢轻忽教学经营的重要性。
内容说明
我国升学竞争激烈的教育环境下,对于影响学生学习颇深的教学经营,教师多数采取戒慎恐惧,如履薄冰的态度,以提升其教学的成效为目标,确保学生习得所需的知识和技能。然而,如何才能做好教学经营的工作呢?Slavin(2005)研究发现,一位好老师必须能够完成有效教学所涉及的各项任务,而不仅是具有学科内容知识或拥有热忱、热情以及关怀就可以达成目标。易言之,教师除了能够精熟必要的教学技巧外,还需要拥有目的性(intentionality)的意向,他们经常思考要将学生培养成什么样子,以及如何能达成此目标。综言之,一位好的教师,其念兹在兹的,是如何做好教学经营,让学生的潜能得以开展,确保学生能在温馨的班级生活中学习,快乐活动中成长。当然,欲达成此目标,教师理应把握重要的教学原则并落实于实际的教学活动中。至于重要的教学原则,教育心理学者Brophy(2007)归结诸多有关教学的研究,提出教师在班级教学中所应该遵循的原则:
- 1.支持的班级气氛:学生在积极关怀的班级学习团体中有最佳的学习。
- 2.充裕的学习机会:教师善用教学的时间并建构有效的班级管理系统。
- 3.缜密的课程设计:有效统整各项课程要素以实现教学的目的和目标。
- 4.明确的学习方向:提供学习目标和学习策略让学生做好学习的准备。
- 5.扎实的学习内容:内容解讲清楚并强调其结构和联系性以产生意义。
- 6.深思的教学对话:问题精心策画以引导学生能于智慧的对话中驰骋。
- 7.适当的练习应用:学生需要充足的练习和应用以获致建设性的回馈。
- 8.积极的鹰架支持:教师提供多方的协助以增进学生参与产出性活动。
- 9.有效的学习策略:教师亲自示范并教导有效的学习和自我导向策略。
- 10.自主的合作学习:学习从群组合作中增进理解并协力合作精熟技巧。
- 11.目标导向的评量:运用正式和非正式的评量来监控学生的学习进程。
- 12.可行的成就期望:教师依据学生的学习表现来设定可及的成就期望。
关键字
中文关键字:教学经营
英文关键字:Teaching management
参考资料
高博铨。班级经营实践与策略。课程与教育学刊,第25卷第四期,2008出版,页86-87。
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