区别化教学(differentiated instruction)是指教师教学时，根据不同类型学生的需求，来调整和评量课程内容还有教学的方式，并给予个别指导，充分关心、尊重学生个性差异，让他们学习的更好。

教学理念

一种尺寸无法适合所有人，所以教师不能只用一种教学方式去教所有的学生。教师的教学策略必须与学生学习策略相辅相成，才能让学生有效的学习。

事实与启示

• 一、没有两小孩是一模一样的
• 二、没有两位小孩是用同一种方法学习
• 三、丰富化教学环境对某些学生是必要的
• 四、应教导学生做自己的学习主人

特性

• 一、个别性：注重学生主体性，而不是以教师为中心
• 二、弹性化：学习内容、方式和时间可视学生需求、能力和兴趣加以调整。
• 三、层次性：依学生能力和程度分成各种组别，分别进行学习，采循序渐进方式。
• 四、冒险性：教师尝试多方面教学，对学生学习成效多少具有冒险性。
• 五、开放性：教师具有开放的态度，愿意接受各种挑战，而且也愿意从事变革。

实施步骤

• 1.认识您的学生：了解学生的身心状况、能力及兴趣。
• 2.准备各种不同的教学方法：包括直接教学法、探究学习、合作学习、讯息处理策略等。
• 3.确定各种同教学活动：依照学生不同能力、兴趣和背景，提供不同教学活动，让学生能够进行有意义的学习。
• 4.确立评量学生进步方法：为确实了解学生学到东西，必须采用各种评量方法，例如：学生学习档案、实作评量等。