参观旅行是基于让学生走出教室外，实地观察某种人、事、物或过程的一种活动，使学生可以接触到不能在教室里观察、学习的事物。对于喜欢亲身参予之学习者来说，尤其是许多儿童，参观旅行此种活动提供之具体经验相当有价值。其活动内容须与正常课堂内容有关。要确定参观目标，有前导及追踪活动:前导活动使学生在参观前有所准备；追踪活动协助学生从参观旅行获益。

评监与追踪是参观旅行活动很重要之一环:若参观目的是获得事实资料，则可采正式评监；若是以形成某种态度或欣赏能力为目标，则可采用讨论、角色扮演或艺术创作等活动。无论采用什么方式，都应该有追踪活动评监参观旅行之功效，其内容与方式都应加以注意。

内容

1.规画:有明确目的与目标，并对于参观内容有清楚了解。

2.准备:向学生说明参观目的及解说注意事项。

3.实施

4.追踪活动:以报告、作业、演示、作文等方式检讨参观目的是否达成。

功用

1.使教科书中提到知识时更为具体，使书中文字更具意义(亦即"读万卷书，不如行万里路")。

2.提供教室无法提供之第一手经验(例如:物、地、情境以及人际关系)。

3.改善态度，增进了解，加强技能。

4.增强学生对环境之认识。

5.使学生能接触到他们将来可能从事之行业。

6.使教室、周围之社区以及外在世界结合起来。

关键字

中文关键字:参观旅行

英文关键字: Visiting Trip

参考资料

张霄亭/总校阅。教学媒体与教学新科技，1995年初版，203-206。心理出版社。