学习型组织(Learning organization)

解释

是指称一个组织能够不断藉由学习、运用系统思考从事各种不同的实验与解决问题，且能进一步扩展个人知识与经验，甚至改变整体组织的行为，此种方式能够强化组织适应与革新的能力。其认为过去人们对事物的理解总认为要把问题加以分解，把世界分成片段来理解。所付出的代价是失去对事件整体的了解，不了解自身行动所带来的一连串后果。学习型组织则在强调团队学习、整体理解的概念。注1

起源

由1990年美国学者圣吉博士(Peter M. Senge)提出，在其出版的《第五项修练》一书中，提出运用系统思考来改造企业组织。

主要内涵

(1) 系统思考(system thinking)：由于整体活动其实是受到细微行动所牵连，各细微行动都是息息相关的。因此系统思考一提供一套思考架构，有效帮助我们对整体变化形态有充分了解且确认问题背后的真正成因。并非是对单独部分加以思考。使我们能够有效掌握变化，并解释复杂的情境。注1

(2) 自我超越(personal mastery)：一种个人企图追求真理的承诺，提供个人自我超越的能力，进而实现个人内心深处的最终愿望，因此加深个人的愿望，全心投入，不断创造和超越，养成终生的学习，进而促使整体组织逐步成长。(3) 改善心智模式(improving )：「心智模式」是mental models根深在我们心中，影响我们如何了解世界，如何采取行动的许多假设和成见、或是图象、印象。

(4) 建立共同愿景(building shared vision)：凝聚共识的愿景，有了衷心渴望实现的目标，全体会努力学习，不是他们被要求如此做，而是因为他们衷心想要如此做。

(5) 团队学习(team learning)：在现代组织中，强调团队学习的重要，需要先从「深度对话」开始，在团体中让想法自由的交流，以发现比自我更有深入的见解。

参考书目

注1：屏师国教所研究会主编，《教育名词汇编》（高雄：复文图书出版社，2002五版），页212。

关键字

中文关键字:学习型组织

英文关键字:Learning organization

相关教育资源请参考教育数位教学资源入口网: