文书性向测验(clerical aptitude)

文书性向是指，个人处理一般行政事务的文书能力。文书性向与个人对文书资料的知觉与准确度，都有密切的关系，例如：明尼苏达文书测验可以测验知觉速度与运用符号的能力；该测验可以做为甄选文书、秘书、助理、查核员、包装员的工具，测验对象适用于初中二年级至高中三年级的与成人。

此测验内容包含两个部分，第一部分为数列比较，给受测者200组数列，每一组包含3至12个数字；如果每一组左右两边数目是完全相同的，就在中间横线上打勾。第二部分为名称比较，给受测者200组名称，每一组包含3至12个字。如果每一组左右两边名称是完全相同的，就在中间横线上打勾。有些研究采用对照组方法，比较不同程度的文书工作者与从事其他职业者之间，以及受雇者与未受雇者之间的差异，这些比较结果在萍均分数上都有显着差异，而且其测验分数，女性普遍比男性较差。

文书工作需要知觉速度与正确度，几种文书性向测验都可测量这些功能。在正确性的功能方面，可以利用工作样本来测量，例如：测量依字母顺序排列、分类、密码等活动。此外，有些还包括测量语文与数目的能力。其它文书性向测验包括：商业字汇、商业资讯、拼字，以及使用语言等办公技能。有一些文书性向适用于成就或工作样本测验，因为它们能测量受测者接受特殊训练以后所获得的技能。

关键字

中文关键字：文书性向测验

英文关键字：clerical aptitude

参考资料

叶重新着。心理与教育测验。2010初版。页239-240。心理出版社股份有限公司。