学业辅导(Academic counseling)

意义

学业辅导仍是现今社会上较为重视的部份，它包含了三大要素:学习、兴趣、态度，其中这三个要素占据了学生生活的大

部分，学校若能充分实施此部份之要素，则可促使学生个别差异、发展学生潜在能力、培养学生自动习惯、引起学生兴

趣、养成学习态度以及提供学习方法等等。(注2)

学业辅导三大元素

学习

学习是学业辅导之基础，许多心理学者将学习分为数个部份，如婴儿的动作学习(拿取、握取、直立、行走等)，知觉的

学习(如时间、空间、颜色、形状等)，亦或是观念的学习(记忆及思考)，而在此所要特别探讨的则是通用的大致架构，将

学习分成认知、技能、情意，并以上述三点作分析。

1. 认知：大多为知识记忆的学习，包含背诵、朗读等等，着重脑部记忆体含量。
2. 技能：重视学生动手实际操作的能力，包含使用工具、操作实验等等，重视身体力行的工夫。
3. 情意：着重在情感的感知上，对于一件事物的情感认知，如课文含义、剧中的交错情感等等，主要在于人类感情方面的认识与理解。

兴趣

在经历基础学习之后，对于事物是否感兴趣，才是是否能够深入学习的重点，因此对于学业辅导，兴趣是一重要因素，

每个人依据其所需及所好做个别的强化教学，使每个人能够适得其所，并乐于自我学习的历程，此部份在于加强学生的学

习动机，并与以具体呈现。

态度

学生在学习的时候，除了可以达成学习目标的具体实证外，也要着重其学习的态度，免得落入高成就低水准的窟窿里。

正确的学习态度大略有以下四点：

1. 专心:集中精神，心无旁鹜。
2. 务实:懂得饮水思源，并踏实向前。
3. 好奇:凡是存有好奇心，并追求真理。
4. 信心:相信自己，勇敢向前。

(注1)

关键字

中文关键字：学业辅导

英文关键字：Academic counseling

参考资料

注1吴鼎/着。辅导原理，1981年初版，页250-254。五南图书出版有限公司。

注2林建平/着。学习辅导—理论与实务，1997年初版，页3-5。五南图书出版有限公司。