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葛立克

拼音

gě lì kè

怎么读

【葛立克】的意思和解释

【葛立克】是什么意思(来源:教育Wiki编版)
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学说观点

葛立克承继科学管理的研究途径,扩充了组织的基本功能。他特别强调的问题是:行政主管的工作究竟是什么?葛立克以七个字的字首组成的单字”POSDCORB”以为回答,也就是说,他认为行政的程序包括:计划、组织、用人、指示、协调、报告及预算等七个步骤。(注1)

学说原理

葛立克对于行政管理人员提出三个重要的原理,即:

1. 分工:对于行政管理人员而言,工作划分原理是相当重要。依照分工的概念,一项工作如愈能细分,则愈见专精具体,而工作者亦就愈具效率。为辅助分工更见效果,应把若干部门予以组合而成为职务,并将若干职务统属在某一部门之中,分工虽然难免重叠冲突的情形,但分工及部门化实为管理之所需。
2. 控制幅度:每一行政管理人员宜负责督促多少的工作者,亦即行政人员的控制幅度就应以多大为宜,乃是行政管理的第二个重要原理。由上而下的戏分,每一工作单位均应受到视导,且应与其他工作单位相协调。控制幅度以五至十人最适合,亦即每位行政管理人员所应视导的部属以五到十人为主,这虽是一个经验法则,但迄今仍为建立行政组织时所广泛应用。
3. 职位同质:职位同质是行政管理的第三个原理。依照葛立克的看法,任何单一部门可照以下四个方式中的任何一个,将同质的职位组合而成:那就是,主要目的,主要过程,处理对象和工作地点。(注1)

关键字

中文:葛立克
英文:Luthher Gulick

参考书目

注1:黄昆辉(1988)。教育行政学,页68-69。东华书局


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