【团体结束阶段】 基本信息(拼音,读音等)  我要纠错

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團體結束階段

拼音

tuán tǐ jié shù jiē duàn

怎么读

【团体结束阶段】的意思和解释

【团体结束阶段】是什么意思(来源:教育Wiki编版)
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前言

Corey(1990)所言:「我把团体最初和最后的阶段,看成是生命发展最具决定性的时期。」因此,如果在最后阶段未妥善结束,不仅成员未能充分把于团体的学习运用到日常生活上,以可能给团体留下为解决的问题,甚至产生伤害。
于团体结束阶段,成员彼此了解的更深入,如果适当的处理,团体结束阶段可能是各人改变的最重要阶段(Yalom,1985)。

基本概念

(一)团体结束之内涵及时间向度

团体结束之内涵项度,包含成员个人及整个团体的成长过程将告一段落;而其考量的时间向度包括每次团体的结束及整个团体过程的结束。

(二)基本步骤

不论每次团体聚会或整个团体过程的结束,皆包含四个步骤(Epsteinetal,1981):1.导向说明2.摘要3.回顾团体目标之讨论4.追踪。

(三)团体结束之时间准备

一般性封闭团体,每次团体结束时间须5到30分钟,一般而言,治疗性及谘商性团体所花于结束时间,比任务性及教育性团体皆要长。整个团体过程的结束,于心理治疗团体至少2到4次,而任务及教育性团体虽然较快,但也需要于团体末期提省及说明。

(四)团体结束之个人效应

团体成员在结束时会可能产生的心理情绪包括:

1. 害怕:担心未来没人能再支持他。
2. 愤怒:因为不想结束团体而生气。
3. 沮丧:希望团体更长,以使成员能在对自己的能力予以保证。

特徵

团体结束的特徵有以下三大特点(黄惠惠,1993;Corey,1990)
1. 情绪的波:成员可能会出现伤感、焦虑,有些则会有喜悦、等较这项情绪,因此情绪是混淆、被动的。
2. 对结束的因应:成员准备以角色扮演、行为演练方式,因应期日常生活情境或重要他人。
3. 对于团体的评量,并提出离开团体后的目标。

领导者任务

(林振春、王秋绒等,1992;黄惠惠,1993;Corey,1990)
1. 处理离别的情绪
2. 协助成员预备适应外界情境
3. 协助成员整里学习成果,并运用于生活中
4. 处理未完成工作
5. 领导者引导成员彼此给予真诚回馈与祝福
6. 提醒保密
7. 提供团体成员有效的资源
8. 评估团体效能

关键字

中文关键字:团体结束、结束阶段

参考资料

注1. 吴武典、洪有义、张德聪(2010,二版)。团体辅导 (181~193)。 心理出版。


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