调查法（Survey Study）是针对某议题或主题询问一大群人，主要研究目的是了解某一群体的特色为何，例如：某地区幼教人员电脑整合教学信念与应用现况之调查，即是以电脑整合教学信念与应用现况作为研究主题，询问相关的幼教人员。依资料的收集方式可以将调查法分为访谈调查与问卷实施调查，研究工具多为测验或问卷、量表、结构与半结构式访谈大纲等工具。调查法整体而言是经由系统化的程序收集样本之资料，藉以推论研究母群体现象的历程，社会科学领域中最常见的资料收集方法，其特徵是可以收集大样本的资料、同时探究许多变项间的关系。

• 调查法（survey method）或称抽样（sampling）调查研究，是一种历史悠久的研究方法，于旧约圣经中已出现过，更是社会科学乃至其他学术领域经常使用的研究方法。当社会科学家想收集可以描述一个母体的原始资料，却因母体过于庞大，而无法直接观察时，则透过严谨的机率抽样，找出能反映大型母体特徵的受访者，经由标准化过程，让所有受试者以相同形式提供资料，得以对母体从事推估或假设的验证的方法。不仅是社会科学研究的利器，也是测量群众态度与民意取向的一项优良工具。其普遍使用主要是得力于现代统计学、心理学、教育学、社会科学等领域，贡献了重要的理论和技术，使得调查结果能够客观、正确，并提供值得信赖的资料来源。包括统计学建立了抽样原理和抽样程序的基础，并提供统计分析理论与技术，特别是多变异量分析，使得研究者得以从事资料分析；心理学和社会科学者建立了问问题的科学理论与实际技术；心理学、社会科学和教育学者建构了测量理论以及测量的实作技术。而资讯科技的发展，对抽样调查的进步更是重大的助益，使抽样成为便捷获取资料的工具。调查法进行的方式有问卷调查、面谈、电访和邮寄调查。问卷（questionnaire）调查研究是社会科学领域常运用的观察方式，可用于描述性、解释性或探索性的研究，主要用在以个人为分析单元的研究上。问卷是一种设计来收集适于分析的资讯文件，内容包括问题与其他形式的题项。一般问卷调查之题项，可分成下列二种方式。开放式问项（open-ended questions）：是指问项的设计让受访者可以提供自己的意见，而不是依据研究者所提供之答项清单作答。深度访谈及质化访谈几乎全赖开放式问项。封闭式问项（closed-ended questions）：是指调查的问项下，由研究者提供一份答项清单，让受试者择一回答。此种问项设计，因受访者提供一致性的回答，研究者容易处理所收集到的答案，故通行于调查研究。巴比（Babbie, E.）着，刘鹤群等译（2010）。社会科学研究方法。 新加坡商圣智学习。瞿海源主编（2007）。调查研究方法。 三民。
• 巴比（Babbie, E.）着，刘鹤群等译（2010）。社会科学研究方法。 新加坡商圣智学习。瞿海源主编（2007）。调查研究方法。 三民。