语文知识(verbal information)

语文知识(verbal information)是指藉由口语或文字所表达的知识。在学校中的教学，一向是以语文知识为主的；师生间知识的传授靠语文，学生必须获得相当的语文知识，才能成功的接受教育。按学习方式的简繁程度，学生在校必须学习者，有以下三类语文知识(Gagné, 1985)：

1.单字与词的基础知识

学生最初学习的基础语文知识，是一些个别的单字或是由单字组合而成的词。此等基础语言知识的学习，一般是经由两种方式：其一是配对联想学习(或对偶联合学习)(paired-associate learning)；像”华盛顿-美国首都”就是经配对联想学来的。其二经由概念的学习历程。概念是对具有共同属性事物的概括性认识；是在属于同类而不全然相同的多个事例中提取出来的共同点构成的抽象认知，诸如学生、教师、学校、书籍等名词均属之。

2.陈述性与条件性知识

用语文所表达的知识，分为陈述性知识与条件性知识两类。陈述性知识是说明状态的语文知识；像”香蕉的颜色是黄的”即属此类知识。此类与文知识，只用以表达几个概念之间的关系(相交与黄色均为概念)。另一类条件性知识是用来说明一种原则；像”水到了零度以下就会结冰”即属此类语文知识。此种语文知识的特徵是，陈述中各概念之间具有条件性的关系(零度与结冰是概念，前者是后者的条件)。

3.有组织的复杂知识

由语文所表述的历史事件或科学原理，都属于有组织的复杂语文知识。此类语文知识是学校教材的主要部分。此类知识的内容，包括了词语与语法，也包括了陈述性与条件性知识。

关键字

中文关键字：语文知识

英文关键字：verbal information

参考资料

张春兴着。教育心理学：三化取向的理论与实践，2013年二版，页367-368