• 一家之主。元．无名氏《神奴儿．第四折》：「大人，小儿犯罪，罪坐家长。」丈夫。《西游记．第八回》：「山中有一洞，叫做云栈洞。洞里原有个卵二姐。他见我有些武艺，招我做个家长。」旧时奴仆称其主人。《醒世恒言．卷一七．张孝基陈留认舅》：「众家人听家长声唤，都走拢来看时，过迁已自去得好远。」船家。《警世通言．卷一一．苏知县罗衫再合》：「叫：『家长，与我移舟到秋江亭去。』舟人依命，将船放到亭边。」

• 一家之主。泛指父母亲。
    【造句】学校教育必须有家长的配合，才能见效。

定义

学生来自不同的家庭，有双薪家庭，也有为数不少的单亲家庭，除了家庭的婚姻状况外，家庭成员人数及组成结构，如祖父母、继父母、叔叔、伯伯姑姑、阿姨、舅舅、兄弟姐妹等，以及家长的社会经济地位、文化背景、教育程度、教养态度和方式、对学校的看法均有所不同。教师对于学生的家庭背景，应了解有上述因素的复杂性，学生所表现出来的行为不能简单化约成是一、两个家庭因素所造成的。

法律规定：称家者，位以永久共同生活为目的而同居之亲属团体。，家置家长。同家之人，除家长外，均为家属。法律上规定一家中只能有一位家长，但所谓的「家长」则经常是泛指家属，不一定是指父母，有可能是祖父母、较年长之兄姐、叔伯姑姨舅或其他指定之监护人。

家长的类型与互动方式

家长可能因其个人求学经验、生活经验、教育训练、期望、社经背景、环境和其他因素，而对教师或学校教育抱持特定的认知和态度。

Williams等人提出的七种家长类型与互动方式

1. 无敌亦、合作型家长：这类家长会配合教师对学生的要求。

2. 焦虑或压迫型家长：家长很担心小孩输给别人，主观性强。

3. 自我涉入型家长：听到孩子的评论，有镜射的印象，觉得好像在说自己。

4. 否定型家长：这类家长认为孩子没有任何问题就是好事，所以教师最好不要找他。

5. 抵抗型家长：家长不听老师的建议，有自己的教养计划。

6. 严苛型家长：家长会经常像行政人员一样反映教师的管教行为。

7. 怀有敌意型家长：家长极度不满教师的管教，经常会到学校来理论。

关键字

中文关键字：家长

参考资料