• 任何社会过程、社会形态或社会结构的改变，均称为「社会变迁」。

社会变迁

前言

宇宙社会随时在改变，人类社会也不例外，社会学上所谓的变迁，是指任何形态的社会过程与变化，包含了社会型态与变化，包含结构、制度、文化等等，社会结构产生变化，人类的互动行为当然也随之产生，为了应付旧环境的改变，新环境的到来，人类的价值观念将会不断的产生转变，进而得以适应新的生活，而这些变迁的过程所形成的价值观念，也需藉由教育让它传承下去。(注1)

变迁途径

社会变迁所藉由的途径可简单分为以下二者

1. 直线式

又称为社会变迁阶段说，认为社会变迁是循这直线进行的，一步一步接近现今的文明社会，如孔德提出的三阶段说，分别是神学、玄学与实证的改变，即将社会进步演化的过程，视为同一历程，再者是斯宾赛将社会比拟成有机体，认为社会的成长，有如有机体的生长过程，社会结构不断的增加其复杂性，组织不断分化，最后形成一个巨大而协调的社会体，在此视社会是一进步的演化历程。

2. 循环式

在史宾格勒的书中西方的没落所提，一个文明将会经历出生，成熟及死亡的相同循环，西方文明正在没落，解体只是正常的一个演化过程。在汤恩比的世界文化史循环论中，他认为虽处在危急存亡之秋，但是会出现有创造力的少数者，将面临灭亡的社会，带入下一个开始。

变迁研究

1. 和谐功能论

强调社会个单元都是保持和平协调的方式进行，彼此各尽其所能，所有的不是影只是暂时的，最终会趋于平衡。

2. 冲突理论

认为社会将不断改变，彼此冲突所造成的变迁是促进社会进步的原动力，其代表为马克思、柯索等人。(注2)

关键字

中文:社会变迁

英文:social change

参考书目

注1 陈奎熹(1999)。教育社会学研究，页49-50。师大书苑有限公司

注2 陈奎熹(2001)。教育社会学导论，页34-37。师大书苑有限公司

• 　　社会变迁是指一切社会现象的变动，包括社会过程或社会结构、社会型态，以及各种社会关系的变动等；无论是进步的或退步的现象，永久的或暂时的改变，整体的或部分的调整，有计划或无计划的改变，都是社会变迁的现象。
  　　社会变迁的内容繁杂，无论是社会观念、价值体系、规范或习俗，一切符号、意义、制度、文明或文化产物等，在时空情境中的流转与变化，都是社会变迁的内容。社会中人口结构的变化，教育数量或品质方面的发展，生育率的高低，都市化的程度，城乡人际互动或流动的情形、劳资关系的调整，价值观念的变异，学校组织的发展，课程与教学的革新，教师角色与师生关系的转变等，均是社会变迁的内涵。
  　　社会变迁的原因和程序非常错综复杂；不同的学说或理论往往可以说明某一类型的变迁，却无法解释或类推于其他类型的变迁。归纳社会学家对社会变迁问题的讨论，一般包括的要点如下：(1)分析的单位；
     (2)因果关系的建立；
     (3)变迁的范围和程度；
     (4)时间的长短；
     (5)变迁的方向；
     (6)计划的或非计划的变迁等。
  　　斯梅塞(N.J. Smelser)在其一九八一年出版之〔社会学〕(Sociology)一书中归纳整理社会变迁问题的分析层次、研究范围和研究单位详如下表。