• 个人在感情上喜欢某一个人或某一团体，因而在行为方式、价值标准等方面模仿，而使本人与他人或团体趋于一致的心理历程。

• 认定、同意。
    【造句】大家对他提出的方案皆表示认同，所以一致鼓掌通过，付诸实行。
• 个人在感情上认定某一个人或某一团体，因而在行为方式、价值标准等方面加以模仿，而使本人与他人或团体趋于一致的心理历程。
    【造句】一般年轻观众对于偶像明星的所作所为总是无条件的认同。

认同(Identification)

依佛洛依德的看法，认同开始于性器期，其时约为四至六岁，导致认同有两个原因，其一是为了防卫，其二是为了依赖。

1.防卫性认同：儿童于性器期时由于惧怕父亲对自己与母亲的亲昵发出攻击，而感受到一种危险，因而向父亲认同，一则藉以防卫父亲的攻击，一则藉以学习父亲的种种仪态或行为，以便和父亲抗衡争取母亲对他的关爱。女孩在这时期除了对象相反以外道理相同，因此恋母情结和恋父情结，都是人类对强者认同的本性。对强者认同，往往基于防卫的心理动机，因此提供学生阅读伟人传记，有助于建立良好的自我观念，如果可以进一步认同，他的行为品性态度和价值观念都会表现的成熟稳重。

2.依顺认同：即为发展性认同，最先也是从亲子关系发展出来的。孩童需要父母亲的爱和照顾是必然的，他为了避免失去父母的关爱，因此以依顺的方式吸收父母亲的行为特质来取悦双亲。依顺的认同是超我良心的主要来源，由于认同不只模仿外表行为，同时还吸收了观念价值，因此教师和父母的一言一行都应该审慎注意，所谓身教重于言教，就是这个道理。

防卫性认同和依顺认同关系密切，学生对教师做过份防卫性认同，会产生强大的超我焦虑反应，迫使学生不得不遵守规矩，以或得教师赞赏，因此合作态度是为了讨好，努力做功课是为了顺从，学生很容易丧失独立思考主动学习的能力。过度依顺的孩子，往往缺乏安全感，内在的情感和外在的情感无法一致，这种矛盾又不健康的心理因素，也是人格发展的一大障碍。

关键字

中文关键字：认同

英文关键字：Identification

参考资料

郑石岩着。心理分析与教育。1990初版。页69-72。远流出版事业股份有限公司。